Enfant de PN, victime de stress et trauma ?

Un enfant de PN, c’est un enfant, – qui est sous emprise – qui n’est pas considéré comme sujet mais comme objet cf article « Qui est le Pervers Narcissique? » : https://www.annasyo.fr/le-pervers-narcissique-qui-est-il-article/ […]
Enfant de PN, les impacts ?

Nouvelle thématique en format court : Enfant de Pervers Narcissique, quels sont les impacts ? Les Neurosciences affectives ont démontré qu’un enfant a des besoins essentiels pour son bon développement: […]
Enfant de Pervers (e) Narcissique, c’est qui ?

Être parent, ce n’est pas juste être présent physiquement. C’est bien plus! Les Neurosciences affectives et sociales ont démontré qu’un enfant a des besoins essentiels pour se développer. Au-delà d’être présent, […]
Quels besoins d’un enfant, pour son développement ?

Quels sont les besoins d’un enfant pour son bon développement ? Maslow distingue 5 niveaux de besoins : -des besoins physiologiques (boire, manger, dormir…) -des besoins de sécurité (morale, corps, famille, […]
L’EMPRISE

Nous avons abordé la notion de harcèlement moral dans le précédent podcast. Le harcèlement est une composante même du Pervers Narcissique. Il s’agit d’un mode de communication violent qui lui […]
Le Harcèlement Moral

Le premier à avoir étudié la perversion narcissique et le harcèlement moral, est Paul-Claude Racamier. Le concept a ensuite été étendu avec les travaux du Docteur Hirigoyen, notamment en ce […]
Comment devient-on PN ?

Pervers Narcissiques. Qui sont ils ? Comme nous l’avons déjà évoqué dans le podcast, à ce sujet, le Pervers Narcissique est un séducteur et un destructeur, à la fois, avec pour […]
Hypersensibles et Pervers Narcissiques

Lors d’un précédent article, nous avons abordé qui était le Pervers Narcissique. Le pervers narcissique, dont le psychisme est absent, vient attaquer le moi de l’autre pour combler d’importantes carences […]
Enfants de Pervers Narcissique, quels sont les impacts ?

Être parent, ce n’est pas juste être présent physiquement. C’est bien plus. Les Neurosciences affectives et sociales ont démontré qu’un enfant a des besoins essentiels pour se développer. Au-delà d’être présent, […]